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| 如何指导学生写好日记 | |
| 引用本文： | 焦玉洁.如何指导学生写好日记[J].课外阅读,2013(6). |
| 作者姓名： | 焦玉洁 |
| 作者单位： | 陕西省神木县第八小学,陕西 神木,719300 |
| 摘 要： | 日记记录了学生成长的足迹，是学生的心路历程。孩子们如果养成了写日记的习惯，并坚持不懈地写下去，记录了生活的点点滴滴，留下生活的片片足迹，这将是弥足珍贵的财富。每天要写点内容，必将促使孩子去观察、去思考、去组织语言，更能提高孩子的观察力及语言表达能力。但长期坚持不懈写下去，需要顽强的毅力。要走好作文教学与业余日记相结合之路，教师必须在学生的薄弱环节上下功夫，方能使“写作日记”真正服务于作文。一位专家说得好：“只要胸中有绿洲，就能跨过心中的沙漠。”那么，作为教师，我们应该怎样指导学生写好日记呢？笔者认为应从以下几方面入手： |
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