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小学生阅读现状调查及改进措施
作者姓名:李沛  陈梅霞
作者单位:1. 甘肃省民乐县顺化学区,甘肃 民乐,734500
2. 甘肃省民乐县洪水小学,甘肃 民乐,734500
摘    要:阅读可以开启学生的心灵,培养学生的想像力,随着《新课程标准》的推进,阅读越来越受到广大教师、家长和学生的重视。但在实践中,小学生的阅读情况可谓喜忧参半,既有喜人成果,也有需要改进的不足之处。

关 键 词:阅读  阅读情况  改进措施
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