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| 试论“以教师为本”的管理 | |
| 引用本文： | 宫丽艳.试论“以教师为本”的管理[J].教育情报参考,2008(6). |
| 作者姓名： | 宫丽艳 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 |
| 摘 要： | “以教师为本”的管理主要有三层含义：一是以“教师”为中心的管理，确立教师在学校管理中的主导地位，把教师作为学校管理的主体；二是教师是能发挥积极能动性的、有思想、有创造力的管理客体，而不是一种牛产要素、资源或是完成教育任务的工具这样简单的管理客体；三是注重教师发展的管理，这种管理在本质上就是以促进教师自身自由、全面发展为根本目的。“以教师为本”的管理要求学校管理要以尊重人、关心人和信任人为学校教师管理的出发点，以造就人、成全人和发展人为学校教师管理工作的落脚点， |
| 关 键 词： | 以教师为本 学校管理 教师管理工作 管理客体 “教师” 教育任务 教师发展 全面发展 |
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