小学数学教学中合作学习的方法探讨

《小学数学新课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为新课程倡导的多种学习方式之一，“小组合作”挑战了教师“一言堂”的专制，首次在课堂上给了学生自主合作的机会，培养了他们的团体合作精神和竞争意识，使其交往能力得到发展；并在改善课堂气氛，帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果，所以，合作学习在新一轮课程改革的实施过程中得到了进一步应用。