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| 中专《金工》课程的改革 | |
| 引用本文： | 赵建刚.中专《金工》课程的改革[J].机械职业教育,2001(11):21-22. |
| 作者姓名： | 赵建刚 |
| 作者单位： | 四川省机电工程学院 |
| 摘 要： | 《金工》课程一般包括理论教学、实验、实习三个部分。传统的教学体系一般是先实习，后理论教学和实验，或先理论教学和实验，后实习。这种实习与理论教学之间相对独立的教学方式，具有容易操作和管理的特点，但却使学生在学习理论课时感到枯燥、难学，在实习时只学会了简单地模仿操作，缺乏理论与实践的有机结合。因此，这种教学体系不利于充分发挥本课程在学生能力的形成和培养过程中的作用。 目前，我校三年制机制专业《金工》课程理论课时由原来130左右，减少为90左右。而工业领域内的新材料、新技术、新工艺不断涌现，在课程教学中，不… |
| 关 键 词： | 中等专业学校 《金工》课程 课程改革 教学体系 课程结构 |
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