构建问题式快乐课堂

为深化新课程改革，全面推进素质教育，转变教师的教学行为和学生的学习方式，大面积提高教育教学质量，我校按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，构建了自主、自由、自信的问题式快乐课堂教学模式，为学生的终身发展拓展了一片新天地。
　　问题式快乐课堂教学模式，是在以学生发展为本的新课程理念的指导下，通过发挥教师的主导作用，把学生的学习置于问题情境中，引导学生在自主、自由、自信的氛围里发现问题、提出问题和解决问题。