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| 深入解读班级文化 创建和谐育人环境 | |
| 引用本文： | 吕志民.深入解读班级文化 创建和谐育人环境[J].黑河教育,2015(3):19. |
| 作者姓名： | 吕志民 |
| 作者单位： | 孙吴县第二中学 |
| 摘 要： | 班级文化是"班级群体文化"的简称,作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化主要包括:物质文化,如张贴名人名言、出板报等教室内部环境的布置;制度文化,如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等;精神文化,如班级目标、班级道德、班级舆论、人际关系和班级风气等。一、班级文化建设中存在的误区一谈到班级文化,一些人马上会想,不就是往班级墙上粘贴花花绿绿的图画,让班级好看点吗?再弄个光荣榜、评 |
| 关 键 词： | 班级文化 和谐育人环境 物质文化 班级环境 部分成员 群体文化 道德品质 奖惩制度 课堂常规 复合体 |
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