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| 培养创新思维能力 打造高效数学课堂 | |
| 引用本文： | 刘柏芳.培养创新思维能力 打造高效数学课堂[J].黑河教育,2015(3):56. |
| 作者姓名： | 刘柏芳 |
| 作者单位： | 北安市赵光学校 |
| 摘 要： | 新课程改革实施以来,教师更加重视对学生创造力的培养,并在教育教学中寻找科学、恰当的方法,夯实创新能力的培养。数学是一门基础性的学科,是人们日常生活、劳动和学习必不可少的工具。为此,教师应重视数学学科的教学,使其更好地为人们的生产和生活服务,要担负起培养学生创新思维能力的重任,当好学生学习过程的引导者、启发者和参与者,打造高效的数学课堂。一、培养数学学习的兴趣,发展创新思维能力教育学家乌申斯基曾说:"没有丝毫兴趣的强制学习, |
| 关 键 词： | 思维能力 学习过程 启发者 生活服务 新课程改革 乌申斯基 创新思维方法 全等三角形 横加指责 审美因素 |
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