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| 《长方形的面积计算》案例分析--让学生在体验中学习 | |
| 作者姓名： | 沈坤华 李新根 |
| 作者单位： | [1]浙江桐乡市第二实验小学 [2]浙江嘉兴市教育学院教研室 |
| 摘 要： | 在义务教育国家课程标准中,强调通过亲历科学探究活动,让学生既学到科学知识,又培养科学探究能力,同时增加对科学探究的理解.下面以人教版小学教材第六册<长方形的面积计算>为例,谈谈怎么样让学生在体验中学习. |
| 关 键 词： | 《长方形的面积计算》 教学案例 评析 课程标准 科学探究 人教版 小学 数学教学 |
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