建构主义下的数学CAI

随着计算机技术的发展,计算机辅助教学越来越成为广大中小学数学教师所采用的教学手段。但一些计算机辅助教学仅仅是文字、符号、图片、声音等的载体,对学生的数学认识活动影响不大。为此,应在建构主义学习观下认识计算机辅助教学,分析其功能。