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| 普通高中校本课程开发建议书 | |
| 引用本文： | 崔允漷,吴刚平,傅建明.普通高中校本课程开发建议书[J].当代教育科学,2003(22):9-11. |
| 作者姓名： | 崔允漷 吴刚平 傅建明 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所，浙江师范大学教育系 |
| 摘 要： | 我国基础教育正经历着一次由应试教育向素质教育转变的历史性变革,课程管理正处于转型期,有许多新的问题需要我们探索。1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条规定“调整和改革课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。”2001年6月《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,调整和改革课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。课程改革的第六个目标就是:改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。2003年《普… |
| 关 键 词： | 普通高中 校本课程 课程开发 课程改革 课程方案 |
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