实用英语人才培养与教材改革的思考 |
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引用本文: | 王佳.实用英语人才培养与教材改革的思考[J].黑龙江教育,2004(3):47-47. |
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作者姓名: | 王佳 |
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作者单位: | 哈尔滨理工大学人文学院英语系 |
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摘 要: | 教材是组织教学活动的基础,也是教学思路和教学理念的具体体现。传统的大学英语教材多采用的是“语法——翻译法”,重视语占的知识体系,在课堂活动上则采用的是教师讲授,学生被动接受的教学方式。这种教学法以语法作为教授外语的基础,认为语法既有助于理解、翻译外语,又有助于“磨炼智慧”及培养学生的逻辑思维能力。然而,这种教学法脱离实际语言环境,忽视了语言交流技能,特别是英语听说能力的培养。外语专业人才的培养必须向具有多方面知识和能力的宽口径、应用型、复合型人才培养模式转变。要建设适合培养复合型人才的课程体系,编写设计出具有生命力的、能适应英语人才培养需要的教材是一个重要的环节。
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关 键 词: | 教学思路 教学理念 英语教学 实用人才培养 教材改革 教学方法 高校 |
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