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| 职教培养模式转变的路径及推进策略——基于“校企合作的工学结合”的分析 | |
| 摘 要： | 张宇、和震在《教育发展研究》2008年第21期撰文指出．我国职业教育人才培养模式应当以“校企合作的工学结合”作为完整的改革目标。促进“校企合作”与推动“工学结合”并非同义反复．而是代表了改革必经的两个阶段。前者重点在于整合校、企双方的教学资源．后者重点在于整合课堂与工作两种学习情境。“校企合作（教育）”即是双方主体的一种相互选择：“合作教育”表现为某种特定的形式（如“交替”或“订单”等）．直至建立起一些有效的制度．但它并不总能保证工作与教学内容的紧密联系：更进一步才是反映结果的“与工作相结合的学习”． |
| 关 键 词： | 人才培养模式 校企合作 工学结合 推进策略 模式转变 《教育发展研究》 路径 职教 |
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