中小学写作心理实证研究概述 |
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作者姓名: | 龚道胜 钱海明 |
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作者单位: | 建始县官店民族中学,湖北,建始,445311;广西师范大学教育科学学院,广西,桂林,543000 |
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摘 要: | 近二十年来,国内写作心理研究主要有两种主流观点,一是能力取向的观点,即把写作看成是能力的体现;二是过程取向的观点,即把写作看成是信息加工过程和问题解决过程。国内以过程为取向的写作心理研究出现在20世纪90年代中后期,并有不少的实证研究。这些实证研究的对象都为中、小学生,也可以说是近年来,国内中小学写作心理实证研究的代表与成果。本拟对这些实证研究进行总结,并进行简要的评价。
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关 键 词: | 中小学 写作心理 实证研究 语文教学 |
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