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杂志ISSN号
生物学课堂教学中的情境创设
作者姓名:
许瑞芬
作者单位:
上海市杨思中学,200126
摘 要:
在教学过程中,教师出于教学目的的需要,依据一定的教学内容,创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围,对于课堂教学起着很重要的影响作用。苏联教育家赞可夫认为:“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的。这种气氛会给教学带来好处,同时也有助于完成教育任务”。
关 键 词:
生物学 课堂教学 教师 教学内容 生活情境
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