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杂志ISSN号
浅谈教师职业的专业化
作者姓名:
刘德娟
孙乐飞
作者单位:
沈阳工程学院
摘 要:
一、教师职业专业化的涵义教师专业化,是教师按照岗位需要,实现学科专业发展和教育专业发展的过程。教师专业化包括两个方面的内容:一是学科知识的专业化;二是教育科学素养的专业化。教师专业化的基本涵义是:教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对教师任职既有规定
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