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| 浅谈教师职业的专业化 | |
| 作者姓名： | 刘德娟 孙乐飞 |
| 作者单位： | 沈阳工程学院 |
| 摘 要： | 一、教师职业专业化的涵义教师专业化,是教师按照岗位需要,实现学科专业发展和教育专业发展的过程。教师专业化包括两个方面的内容:一是学科知识的专业化;二是教育科学素养的专业化。教师专业化的基本涵义是:教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对教师任职既有规定 |
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