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| 例谈"解决问题"教学的策略 | |
| 引用本文： | 鲍元申.例谈"解决问题"教学的策略[J].小学教学研究,2009(1):32-33. |
| 作者姓名： | 鲍元申 |
| 作者单位： | 河南驻马店市基础教育教学研究室 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》将“解决问题”与“知识与技能”“数学思考”和“情感与态度”四个方面并列起来。不单独设置“应用题单元”．解决问题分散穿插在各个单元之中．与计算结合起来教学，并增加了一些新的知识点。旨在让学生面对实际问题时。能尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略．体会解决问题的基本过程和方法．提高解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | “解决问题” 教学 《数学课程标准》 “数学思考” 知识点 应用题 学生 |
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