| 儿童心理的吸收力——蒙台梭利幼儿教育思想探微 |
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| 引用本文： | 师远贤. 儿童心理的吸收力——蒙台梭利幼儿教育思想探微[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2005, 18(4): 55-57 |
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| 作者姓名： | 师远贤 |
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| 作者单位： | 徐州师范大学,教育科学学院,江苏,徐州,221116 |
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| 摘 要： | 儿童通过对外部世界的吸收而建构起自己最初的心理和精神的胚胎.吸收性是儿童心理的重要特征.吸收意味着更深地融合,吸收意味着更高的能动性.儿童心理的吸收特性要求幼儿教育更多地重视儿童的主体性活动,教师更多地服务于儿童而不是驾驭儿童.
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| 关 键 词： | 蒙台梭利 儿童心理 吸收力 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)04-0055-03 |
| 修稿时间： | 2004-10-10 |
The Absorbency of Children''''s Psychology - an Exploration into the Educational Thought of the Mongtasuoli Kindergarten |
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| SHI Yuan-xian. The Absorbency of Children''''s Psychology - an Exploration into the Educational Thought of the Mongtasuoli Kindergarten[J]. Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition), 2005, 18(4): 55-57 |
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| Authors: | SHI Yuan-xian |
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