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| 浅议技巧解法的教与学 | |
| 引用本文： | 杨虎猷.浅议技巧解法的教与学[J].青海教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 杨虎猷 |
| 摘 要： | 随着教学改革和教学研究的不断深入，名目各异的技巧解法已悄然融入中学化学计算教学之中。笔者现就如何构思、设计、实施技巧解法的教与学谈谈粗浅的认识和点滴体会，以供商榷。一、把握内涵，理解原理，是技巧解法教学的出发点１－各种技巧解法的基本原理和形式虽然不同，但其实质都是对相关化学知识及其内涵在量方面深层次意义上的认识和把握。因此加强化学基础知识的教学，让学生掌握与技巧解法相关的基本概念、理论、定律等化学知识及其内涵是技巧解法教学的前提。而完整、准确地认识、理解技巧解法所依据的基本原理和蕴含的化学内涵，… |
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