新课程改革的生成性理念探析

本次新课程改革注重了课程资源的生成性特质，这一特质从一个新的角度厘清新课程改革对于生成理念的“返魅”。从应然角度来看，新课程改革要生成生成探索，生成体验，生成知识与观念，还要生成信心与成功。