小学古诗词统整教学探索

统编语文教材的古诗词学习被纳入了单元教学中,与单元目标密不可分。基于教材编排的双线结构,教师可以聚焦人文主题或显化语文要素,打破单册教材壁垒,对古诗词教学内容进行有机统整,以期更好实现单元目标,深化学生理解,提升其思维品质。