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| 基于教材解读的学生思维品质培养——以闽教版小学英语教材为例 | |
| 作者姓名： | 张婧 |
| 作者单位： | 明溪县第二实验小学 |
| 摘 要： | 为了促进学生综合素质的提高,文章首先对思维品质进行了概述,然后提出了基于教材解读的学生思维品质培养策略,包括细读教材,展开文本之内的思考;超越教材,发散文本之外的思考. |
| 关 键 词： | 思维品质 教材解读 小学英语教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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