小学英语教学巧搭支架,提升学生思维品质

从小学生思维发展的特点出发,合理创设情境,搭建范例支架、问题支架、板书支架,并结合多元评价,培养学生的思维品质。旨在在培养学生语言能力的过程中,激发学生的思维,培养学生积极思考的习惯,拓展学生的思维深度,提升学生的思维品质,进而提升英语学科核心素养。