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初中英语读写融合教学策略的实践探讨
作者姓名:
陈淑金
作者单位:
福建省周宁县第十中学
摘 要:
优化设计英语读写教学,探索利用有效实践策略,对增强学生的英语读写能力,培育形成良好的读写素质,提升综合素养等发挥着重要的作用。文章针对如何有效设计应用英语读写融合策略的问题进行探讨,提出一些教学认识和见解,以供教师实施英语课教学做些参考,促进初中生英语读写综合素养的培养。
关 键 词:
初中英语教学
读后续写
读写能力
实践策略
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