小学英语单词教学的几点做法 |
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引用本文: | 龚珺.小学英语单词教学的几点做法[J].现代教学,2008(4):60-61. |
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作者姓名: | 龚珺 |
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作者单位: | 上海市徐汇区向阳小学; |
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摘 要: | 小学生刚学英语时充满新奇,兴趣浓厚,但随着时间的推移,学习难度的增加,学生渐渐失去了刚开始的那股新鲜劲和热情,学习兴趣开始淡薄。由于小学生天性好动,遗忘性大,思维能力有限,加之缺少一定的语言环境,记住一个单词需要花很多的时间和精力,有时好不容易记住了一个单词,可过几天又忘了。如此反复,必然大大影响他们对英语学习的兴趣,久而久之,背单词成为令他们头痛的一件事。
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关 键 词: | 英语单词教学 小学生 做法 学习难度 学习兴趣 学生天性 思维能力 语言环境 |
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