高校推进素质教育要求教师加强审美修养

审美修养是高校教师素质结构之一，对其道德品质、学识水平和风度气质具有影响、促进作用；贯彻党的教育教育方针，培养德智体美等方面全面发展的人才，无论是确立“大美育”的思想，在学科教育过程中实施美育，还是把教学看作一门特殊的艺术，努力提高教学水平，都要求高校教师加强审美修养；要通过提高思想认识，建立管理制度和考核机制，重视人文知识、美学理论和艺术知识的学习，有意识地参加审美实践，提高高校的文化品位和格调等措施，从主客观两方面加强教师的审美修养。