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新课标下的数学试卷评讲策略
引用本文:焦建成.新课标下的数学试卷评讲策略[J].中国基础教育研究,2009,5(4).
作者姓名:焦建成
作者单位:江苏省兴化市陶庄初级中学,兴化225733
摘    要:1.背景介绍。试卷评讲课是数学活动的一个重要课程,试卷评讲是对知识进行梳理、整合、提高、再运用的过程。上好试卷评讲课,有助于学生巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高解题能力;也有助于学生提炼数学思想、累积学习经验、深化学习方法、优化思维品质、激发学习兴趣、培养合作创新学习的意识。试卷评讲,对于试题而言要有针对性、典型性和发展性;对于教者而言要注重评讲活动方式的创新,要关注学生的参与状态、交往状态、情绪状态、思维状态和生成状态;对于学生而言要有层次性,鼓励不同层次的学生积极参与,让所有学生都能成为试卷评讲课的主角。

关 键 词:试卷评讲课  数学活动  新课标  情绪状态  解题能力  背景介绍  数学思想  学习经验
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