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| 实习教师实习过程中缄默知识转换机制的研究 | |
| 作者单位： | ;1.东北师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 教育实习是由"作为教师"向"成为教师"过渡的关键时期,是形成教师角色、检验理论知识、生成实践知识的重要阶段。缄默知识作为一种实践性知识的存在状态,一直与实习教师的思想和行动过程保持着一种"共生"的关系,但是却一直被人们忽视它的存在及其价值的呈现,这也成为教育实习"失效"的重要原因之一。面对这样的现实情况,如何认识实习教师所具有的缄默知识,并能够将其进行适切性地转换,从而为我们所理解、掌握进而运用,这将成为我们努力探求的问题。 |
| 关 键 词： | 实习教师 缄默知识 转换机制 行动策略 |
Research on the Switching Mechanism of Tacit Knowledge in the Process of Student Teachers' Teaching Practice |
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