首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
语文教学中巧用媒体引导学生自主探究
作者姓名:
郝海燕
作者单位:
山东省滨州市博兴县曹王镇中心小学
摘 要:
自主探究不是学生在黑暗中的盲目探索,而是他们在教师的指导下所进行的有意识的、具有明确目的的探索研究活动。在小学语文教学中,我巧妙运用多媒体手段,融知识学习、能力培养、智力开发于生动活泼的课堂之中,达到了激发学生的求知欲、促进学生思维的发展、引导学生主动探究的积极效果。一、巧用媒体手段,引导积极参与兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质。它可以推动人们去探求新的知识,发展新的能力。
关 键 词:
认识倾向
多媒体手段
明确目的
主动探究
巧用媒体
学生自主探究
在黑暗中
智力开发
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号