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| 县域基于核心素养整体推进课堂教学模式改革的实践探索 | |
| 引用本文： | 罗届中.县域基于核心素养整体推进课堂教学模式改革的实践探索[J].基础教育参考,2020(1):12-14. |
| 作者姓名： | 罗届中 |
| 作者单位： | 广东省韶关市乳源瑶族自治县教育局教研室 广东韶关,512700 |
| 摘 要： | 近年来,广东省韶关市乳源瑶族自治县(以下简称乳源县)各中小学校将"自主-互助"学习型教学模式改革作为学生核心素养发展的"提升工程",通过校长的"一把手工程"、教学干部的"示范工程"和教师专业成长的"达标工程",稳、准、实、全、深地推进教学模式改革,努力打造"人人有目标、人人会学习、人人善合作、人人争进步"的"新优质课堂",促进了广大教师的课堂转型、学生核心素养的全面提高和全县教育教学质量的显著提升。 |
| 关 键 词： | 核心素养 优质课堂 教学模式改革 教师专业成长 课堂转型 中小学校 实践探索 乳源瑶族自治县 |
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