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传统文化与学校课程的融合——以四川省成都市金沙小学儿童金沙剧为例

作者姓名：	钟樱

作者单位：	四川省成都市金沙小学

基金项目：	大成国学基金;中华优秀传统文化传承发展工程项目;国家社会科学基金

摘要：
关键词：	传统文化课程儿童金沙剧戏剧课程中华优秀传统文化教育
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