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杂志ISSN号
情境教学法在小学音乐教学中的运用与思考
作者姓名:
张甜甜
作者单位:
江苏省连云港市马站中心小学
摘 要:
随着素质教育改革的逐步深化,传统的小学音乐课堂教学需要转变观念,采取具有创新性的教学方法,培养小学生对于音乐学习的兴趣,提升小学生的音乐学习热情,促进小学素质教育的提升。小学生的心理和生理发展都处于初级阶段,音乐学习存在着很多的问题,需要教师采取有效的方法和手段进行干预,创设情境激发小学生对音乐知识学习的兴趣,利用信息化手段将音乐知识形象化,便于小学生对音乐知识进行良好学习。
关 键 词:
知识形象化
小学素质教育
小学音乐教学
情境教学法
音乐知识
小学音乐课堂教学
素质教育改革
信息化手段
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