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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
人工智能时代中小学课程建设的发展审视
作者姓名:
贾建国
作者单位:
广东省深圳市教育科学研究院
基金项目:
本文系广东省教育科学十三五规划强师工程项目重点课题学校课程体系建设的实践研究——以深圳市为例;深圳市教育科学规划课题学校课程建设的自觉表达方式研究;深圳市罗湖区教育科学规划重点资助课题罗湖区学校(幼儿园)课程建设的策略研究
摘 要:
关 键 词:
课程建设
人工智能
中小学
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