|
|||||
|
|
| 皮亚杰儿童认知发展理论视角下的小学低年级STEM教育 | |
| 引用本文： | 肖化,谭伟红.皮亚杰儿童认知发展理论视角下的小学低年级STEM教育[J].基础教育参考,2020(11):38-40. |
| 作者姓名： | 肖化 谭伟红 |
| 作者单位： | 华南师范大学物理与电信工程学院 广东广州,510006;华南师范大学国际交流合作处 广东广州,510631 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | STEM教育 认知发展理论 小学低年级 实验 过程性评价 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |