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| 如何创建“乐学、好学”的音乐课堂 | |
| 引用本文： | 邹燕波.如何创建“乐学、好学”的音乐课堂[J].儿童音乐,2013(2):54-55,70. |
| 作者姓名： | 邹燕波 |
| 作者单位： | 长沙市雨花区和平小学 |
| 摘 要： | 小学音乐教学新课标要求,在教书育人中,注重激发学生对音乐的感知,从而让学生增强美的感受,帮助学生"乐学",提高艺术鉴赏能力。伟大的教育家孔子向来就十分注重兴趣在教学过程中的作用,他认为"乐学"是学习的最高境界。本文结合自己的音乐教学实践,就如何创建学生"乐学、好学"的音乐课堂谈谈自己的一点看法:1、创设愉快的环境,交给学生方法歌德说:"希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。"叶圣陶先生说:"胸有境,入境始与亲。"在小学的音乐课堂教学过程中,教师怎样做才能让学生达到这种"乐学"的境界 |
| 关 键 词： | 乐学 学生感受 课堂教学过程 音乐课堂 背景音乐 小学音乐教学 教学实践 教师 新课标 鉴赏能力 |
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