量化考核难以造就真正的“人师” |
| |
引用本文: | 徐吉志.量化考核难以造就真正的“人师”[J].中小学教师培训,2007(5):57-57. |
| |
作者姓名: | 徐吉志 |
| |
作者单位: | 山东省胶南市滨海街道办事处中心小学,266404 |
| |
摘 要: | 一段时间以来,我国很多地区的广大中小学都在积极推进量化考核,就是把教师每学期的教育教学成果量化为一个个具体的数字,并将这些数字与教师的切身利益挂钩。表面上看,这种方法简单易行,是一种合理甚至公平的教师评价机制;但事实上,这样做是把复杂的智力劳动简化为单一的机器生产,抹杀了教师个人创造潜能的多样性。
|
关 键 词: | 量化考核 教师评价机制 人师 教学成果 机器生产 智力劳动 创造潜能 中小学 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|