“音”“画”结合,让音乐欣赏课动起来

当前音乐欣赏课的教学普遍存在着教而不得法,难以吸引学生的注意力的情况,造成这一情况的原因有许多,或因为教师授课形式单一、方法守旧,或因为学生没有养成良好的聆听习惯,很难在枯燥又冗长的听觉作品中找到共鸣。由此,笔者想到借助动画片,把"音"和"画"结合起来,让音乐变得有画面感,让音乐变得灵动,让学生随着音乐动起来,深刻理解内容,感受音乐各方面的内涵。