在“爱”的基础上谈话

班主任找学生谈话的效果，不在于次数的多少，也不在于时间的长短，而取决于建立与学生平等的理念和适切的方法。它是“爱”的艺术，只有立足于“爱”，才能使每个学生心服口服地接受教育。