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浅谈"两课"教学的几点体会
作者姓名:陈超然
作者单位:茂名职业技术学院,广东,茂名,525000
摘    要:本文从高职院校"两课"教学的主导者即教师自身角度出发,认为上好高职院校"两课",除了在教学内容、教学方法、教学模式等方面不断开创外,更重要的是授课者自身必须对"两课"做到真学、真信、真教.

关 键 词:"  两课"    教学  体会
文章编号:1004-9290(2005)28-0054-01
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