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体育教学的整体效应
引用本文:张福华.体育教学的整体效应[J].济南职业学院学报,2006(5):90-91.
作者姓名:张福华
作者单位:鲁东大学体育学院,山东,烟台,264025
摘    要:体育教学的目的、任务、过程、效果等因素是通过教学过程来认识和理解的,掌握它的性质和职能可以促进发展,提高实现体育教学目标的速度和水准。

关 键 词:体育教学过程  因素  职能  整体效应
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