随风潜入夜，润物细无声——浅谈中学生人文素质的培养

教育是关于人的教育，其重要特征就是它的人丈性，而终极目的是“培养人”。赫尔巴特也认为道德是教育的最高目的。教育一旦离开了人，离开了人的灵魂或人的精神，也就不成其为教育了。因此我们的教育应该着眼于培养既具有良好科学知识又具有良好人丈素质、道德素质、心理品质的人，着眼于培养外在精神风貌和内在精神气质兼美的现代文明人。语文是一门人文学科，语文教师应在语文课堂中努力探究、挖掘语文学科的人文精神，提高学生的人文素质。