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| 新课改下课堂教学中应把握的几个“度” | |
| 引用本文： | 杜春娟.新课改下课堂教学中应把握的几个“度”[J].现代教育,2011(5):44-44. |
| 作者姓名： | 杜春娟 |
| 作者单位： | 平度市张戈庄中学 |
| 摘 要： | 面对新一轮课程改革,教师应该怎样做?教学方式应该进行哪些变革,以适应学生学习方式的改变?应该怎样处理好继承与发展的关系?这些都值得我们关注和反思。目前在课堂教学中,一些不"恰当"的、"走极端"的教学行为是存在的,这些教学行为违背了新课改理念。因此把握好课堂教学改革中的"度"尤为重要。一、准确把握课堂提问的"度"我们的课堂教学过去以教师教授为主,被称之为"满堂灌",改革后强调启发式,有的教师把它变成了"满堂 |
| 关 键 词： | 课堂教学改革 准确把握 课堂提问 教师 教学行为 学生参与 新一轮课程改革 教学方式 学生学习方式 课改理念 |
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