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| 浅议和谐课堂教学之构建 | |
| 引用本文： | 陈蕾.浅议和谐课堂教学之构建[J].当代教育论坛,2006(8):54-55. |
| 作者姓名： | 陈蕾 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 新课程背景下的写作教学，教师由作文课指导者变成了学生作文的鉴赏者和合作伙伴。教师应当是课程标准和课堂写作教学的桥梁，是将抽象的课改新理念实实在在贯彻于学生写作行为的促进者，那么，在实际工作中教师应如何有效地实现这些角色的转换？笔者走进学生写作天地之间，开始了新的尝试。 |
| 关 键 词： | 课程标准 写作教学 观察习惯 写作兴趣 中学 语文教学 |
On Construction of the Harmonious Class Teaching |
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| Chen Lei.On Construction of the Harmonious Class Teaching[J].Forum on Contemporary Education,2006(8):54-55. | |
| Authors: | Chen Lei |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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