发挥数学应用题应有的作用 |
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引用本文: | 张改娣.发挥数学应用题应有的作用[J].新课程改革与实践,2010(10):62-62. |
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作者姓名: | 张改娣 |
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作者单位: | 河北省曲阳县郎家庄乡干河铺小学 |
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摘 要: | 生活中有这样一个现象:一个学生拿着现金到商店里买东西,用掉多少钱还剩多少钱,她了如指掌,而把它购物的情景用文字叙述成应用题,让她去解答,则无从下手。为什么会造成这样的现象呢?这就要反思应用题在我们课堂上的教学了。在我们的日常教学中,已经形成了一个固定的模式:例题——找出已知条件——说说解题方法——列式计算,而且有些例题还脱离现实生活,
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关 键 词: | 数学应用题 日常教学 现实生活 文字叙述 列式计算 解题方法 已知条件 例题 |
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