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| 基于学科核心素养的“探究植物气孔”实验教学 | |
| 引用本文： | 甘利芬,陈秋香.基于学科核心素养的“探究植物气孔”实验教学[J].中学生物学,2022(8):57-58+96. |
| 作者姓名： | 甘利芬 陈秋香 |
| 作者单位： | 福建省厦门大学附属实验中学 |
| 摘 要： | 尝试将教材中“探究植物的气孔”实验进行拓展和整合，通过4个实验感知气孔的存在，认识气孔的结构，探究气孔开闭，验证气孔的功能，进而达到发展学生的生命观念，提升建模思维，提高科学探究能力和涵养社会责任等目的，最终有效提高学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 气孔 探究实验 建构模型 生物学学科核心素养 |