基于单元主题和文本特征的文言文教学策略——以《答司马谏议书》为例 |
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引用本文: | 华宣蕾.基于单元主题和文本特征的文言文教学策略——以《答司马谏议书》为例[J].学语文,2022(4):19-21. |
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作者姓名: | 华宣蕾 |
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作者单位: | 安徽省蚌埠第二中学 |
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摘 要: | 统编版高中语文教材必修下册第八单元人文主题是“责任与担当”,其中第二篇课文《答司马谏议书》是书信体驳论文。书信赠答,是古代士子以文字传递心声,表情达意的一种形式。面对政敌的一再指责,王安石写就此篇进行有力辩驳,剖白心迹。其文约,其情挚,其意决,读来可见安石其人安定天下,坚如磐石的伟大人格。
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关 键 词: | 文本特征 单元教学 文言文 答司马谏议书 |
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