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HPS教学模式在培养学生科学思维中的教学实践——以“植物生长素的发现”为例
引用本文:
钱仁凯,程国胜.HPS教学模式在培养学生科学思维中的教学实践——以“植物生长素的发现”为例[J].中学生物学,2022(8):9-11.
作者姓名:
钱仁凯
程国胜
作者单位:
巢湖市第二中学
摘 要:
阐述了HPS教学模式,并结合具体课例“植物生长素的发现”一节,分析HPS教学模式在培养学生科学思维中的应用,以期为培养学生科学思维提供教学参考。
关 键 词:
HPS教学模式
科学思维
教学实践
生物学教学
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