不同版本高中生物学新教材中“神经冲动的传递”问题的探究

对不同版本高中生物学新教材中“神经冲动的传递”进行比较与分析，针对其内容上存在的差异，提出四个问题进行探究，旨在为一线教师在新教材教学过程中提供参考。