“微生物的接种以及菌落和抗生素抑菌现象的观察”实验教学设计

<正>“微生物的实验室培养”这一实验是高中生物的一个重要实验，常见的是利用大肠杆菌进行相应的实验操作，学习微生物培养的基本技术。在高三一轮复习时，笔者将该部分内容与人教版新教材必修2中“探究抗生素对细菌的选择作用”有机整合进行复习，确定了本节课的课题“微生物的接种以及菌落和抗生素抑菌现象的观察”，以培养学生的科学思维与科学研究能力，提升学生的生物学学科核心素养。