“大思政”视域下学科育人实践与思考——以高中生物学科为例 |
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引用本文: | 王莹.“大思政”视域下学科育人实践与思考——以高中生物学科为例[J].中学生物学,2022(12):19-21. |
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作者姓名: | 王莹 |
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作者单位: | 无锡市第一中学 |
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摘 要: | 立足《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》,挖掘高中生物学教材中思政教育元素及融合点,从传承中华优秀传统文化、弘扬科学精神和科学家精神、树立人与自然是生命共同体意识三方面开展教学设计,探讨“大思政”背景下,课程育人、学科育人视域下,高中生物学学科教学的具体实施策略。
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关 键 词: | “大思政” 中华优秀传统文化 科学家精神 生命共同体 |
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